柳云风

摘 要：随着新课程改革的不断深入，基于核心素养的教学越发受到各界人士的关注。物理学是一门应用性很强的基础科学，它的每一次革命都会推动社会的发展与进步。物理学的出现对人们如今的生活形式产生重大影响，也为人们创造了非常大的实际财富，体现了伟大的科学思想精神。本文从教育者的专业素养、中学物理教学要点，以及如何培养学生的学习兴趣三个方面进行了分析，旨在全面提升学生的核心素养，仅供参考。

关键词：核心素养;中学物理;课堂教学;教育质量

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）23-0039-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.23.019

在教学过程中贯彻落实发展学生核心素养的教学模式在中国已经开展了多年。培养学生的核心素养是当今社会对教育机构的关键性要求。也能够说，核心素养已经成为我国甚至世界普遍推行的一种新的重要的教育思想，也是当今世界教育行业需要着重探索以及改善的一大课题。从如今的教育模式来讲，提高素质教育的水平、完善核心素养这一思想是必然的。在中学物理的素质教育实践中实施科学化培养是提高中学物理教育者素质和学生高效学习的有效途径。

一、中学物理教育者本身应具有较强的专业素养

核心素养这一概念由来已久，要想更好地理解核心素养究竟是什么，我们需要把握核心素养的本质、概要。核心素养突出的是21世纪所需要的素质教育问题，所以说我们首先要抓好素质教育。……