【摘要】“体验式学习”是让学生通过主动融入教学场景中来学习和理解知识，让学生全身心投入到学习活动中，进而将学生作为教学活动的主角，对于提高学生的学习效率具有重要意义。本文首先分析“体验式学习”的含义，其次阐述“体验式学习”在初中英语教学中的应用意义，最后提出“体验式学习”在初中英语教学中的具体应用举措并作出总结。

【关键词】“体验式学习”;含义;初中英语教学;应用意义;应用举措

【作者简介】张永建，甘肃省天水市甘谷县八里湾初级中学。

一、“体验式学习”的含义

“体验式学习”指的是教师在开展教学活动时改变传统灌输式的教学方式，而是让学生们在主动参与听、说、读、写、练等多类实践教学活动中来获取知识。“体验式学习”强调教师要注重引导学生去主动参与到特定活动中，积极为学生营造适合的教学场景，借助多种多样的教学工具，灵活采用各式教学方法，围绕学生来展开教学活动，让学生在主动参与各类教学活动的过程中加深对所学知识的印象，从而提高自身的学习效率以及质量。“体验式学习”的核心是“体验”，让学生们在亲身体会的过程中学习和理解知识。当教师采用“体验式学习”来开展教学活动时需要借助体验式教学工具，各式各样的体验式教学工具用来服务不同学科的实际开展需求，而且随着“体验式学习”在我国各个年龄段的课堂上应用广泛性的不断提升，体验式教学工具的种类和数量也随之增长。……