【摘要】如何更好地开展富有生活情趣化的小学英语课堂教学，成为当前小学英语教学重点关注和考虑的工作内容。在小学英语课堂教学中，开展富有生活情趣化的课堂教学工作，能够激发学生的学习动机，丰富学生学习的语言知识，强化学生语言和学习能力。同时，创设生活情趣化课堂教学氛围，也能优化教师与学生之间的关系，提高教学效率，促进小学英语课堂教学改革工作的创新发展。

【关键词】生活情趣化;小学英语;课堂教学

【作者简介】王婷婷（1991.02-），女，汉族，河北衡水人，天津港保税区空港实验小学，二级教师， 硕士研究生，研究方向：英语语言文学。

小学英语课堂教学中，开展富有生活情趣化的课堂教学活动，对于提升学生学习能力和课堂教学水平来说影响深远。其中开展富有生活情趣化的小学英语课堂教学必要性，还体现在很多方面。

一、 开展富有生活情趣化的课堂的重要依据

富有生活情趣化的课堂绝不是教师生硬照搬生活场景，而是将教学内容与生活中的情景进行融合，古今中外的教育家们均对此有所涉及。

我国伟大的教育家、思想家陶渊明认为：生活即教育。整个社会是生活的场所，这就扩大了教育的范围和场所，从根本上改变了教育的概念。教育不仅仅只存在于教室，生活中处处即教育，在课堂教学中，教师需将本课重难点进行生活化处理，将三维目标具体细化，由学生已有的认知发展水平进行延伸，拓展富有生活情趣化的课堂教学内容。……