【摘要】伴随着新课改的实施，提升语言能力素养已成为小学英语教学的重点内容。而英语教学也需要改变以往的教学方式。从目前的教学情况来看，英语教学着重培养学生对语法和词汇的了解和掌握。导致学生语言能力素养无法提高。因此，创造有效的方法来帮助学生提高语言能力素养非常重要。本文结合教学实践，探索提高小学英语语言能力素养的一些有效途径，以供参考。

【关键词】小学英语;课堂教学;语言能力素养

【作者简介】陈德利，福建省福鼎市流美中心小学。

一、引言

开设英语必修课程对小学生的未来发展意义重大，这不仅有助于他们更好地了解世界，增进与世界各地学生之间的相互交流和理解，也为他们提供了更多的教育选择和职业发展机会，为以后的英语学习和其他相关的科学文化知识打下坚实的基础。语言能力的培养是小学英语教学中的薄弱环节。如何提高学生的语言能力素养，推动每一位学生心理素质得到加强，是所有英语教师都应该思考的课题。为了改善小学英语语言能力教学的弊端，本文笔者将英语语言能力素养引入课堂进行了具体的研究。

二、小学英语培养语言能力的现状

1.缺乏听和说的机会。大多数学生生活在母语的交流语言的环境中。对于偏远地区的学生来说尤其如此。每周的两三节英语课是小学生接触英语学习的唯一途径，而英语教师同样也是交流的唯一对象。这样，学生就很少有机会听，说话的机会更少，致使学生的英语口语停滞，语言能力素养逐渐下降。……