【摘要】英语与相比于其他文学的学科综合系数比较强，对于学生来讲，学习过程中往往会觉得比较吃力，同时也有一部分人员因受自身条件限制或外部因素影响，而丧失学习自信心，所以为了进一步推动教学活动顺利展开，教师要采取有效措施展开教育指导，帮助学生重拾学习英语的乐趣和自信。 本文笔者针对雅思考试理念对大学英语课堂教学改革展开分析，结合教学问题总结出几点有效对策，希望能够为相关人员工作带来参考依据，进而促进教育活动顺利有序展开且提高学生综合成绩。

【关键词】大学英语;雅思考试理念;课堂教学;启示

【作者简介】郁静婕，仲恺农业工程学院。

一 、前言

近几年来，随着教育事业的高速发展，对教师也提出了更高的教学要求，教学中要加强对学生综合能力的培养，让其运用所掌握的知识去解决实际生活问题，特别是在当前新课改不断变化的时代背景下，尤为重要。而大学英语相对来讲难度系数比较高，学生对所学内容并不能够较好地掌握及运用，所以教师应运用雅思考试理念辅助教学，弥补传统教育上的不足之处，进一步促进学生综合能力得到提升，最重要的是有助于为教育事业发展培养出更多优秀人才。

二、大学英语课堂教学现状分析

1.学生主体地位被忽视。目前，大学英语课堂教学面临很多问题，其中学生主体地位被忽视问题比较突出，这样将难以获得理想化的教学效果。……