【摘要】随着素质教育的不断深入，在职业学校英语学科教学活动中，教师要结合相应教学内容，加强教学改革和创新。受到传统教学观念及教学方式的影响，许多教师在教学过程中仍旧沿用传统的教学思想，难以充分理解学科核心素养的内涵。基于此，本研究结合英语学科核心素养的内涵进行讨论，综合职业学校英语教学中存在的问题，提出针对性的工作建议，加强英语学科核心素养的培养，有效提升职业学校英语教学的整体质量和水平。

【关键词】英语;学科核心素养;内涵;运用;策略

【作者简介】黄章永，江苏省联合职业技术学院徐州财经分院。

前言

在传统的教学观念中，教师要不断提高学生的职业素养，为学生走上工作岗位奠定坚实的基础。由于大部分教师在英语教学活动中，忽略了学生英语学科核心素养的培养，导致英语教学活动难以落到实处，其整体教学质量得不到有效提升，难以达到预期的教学目标。对此，在职业学校英语教学活动中，教师要从各专业特征出发，不断优化创新教学方式，综合各专业的发展特点和职业需要，加强培养学生的自主意识，让学生能够养成正确的情感态度，提高学生的学习效率，加强养成教育。

一、英语核心素养内涵及内涵体现

1.语言能力。培养学生的英语学科核心素养，综合利用听、说、读、写等多种不同的形式，有效提高学生了解具体情境的表达意义、意图和情感态度的综合能力。在职业学校英语教学活动中，让学生充分了解英语语言的结构特点和用语规律，全面加强对学生英语语感的培养，让学生能够在具体的语境中，加强对所学的知识的应用。……