李富林

《文心雕龙·章句》云：“句者，局也”;“局言者，联字以分疆”。可见，句子是表示区划的。一句，就是“一局”，一个区划。所以文章中的句子是一种限定，句末符号就是它的“界碑”。

把一定的语义限定为句子，同以下因素有关：同思维内容有关，同现实情景有关，同文章语境有关，同艺术需求有关。

一、思维内容

语言是表达思维的，语言与思维既有同一性，又有矛盾性。语言与思维的同一性集中体现在语义的完整性与句子的独立性上。一个完整的语义要求一个独立的句子来承载，反过来，一个独立的句子总承载着一个完整的語义。在一般陈述中，只要一个句号能够承受的就用一个句号。例如：

荔枝，无患籽科。①常绿乔木，高可达20米。②偶数羽状复叶，小叶长圆形或披针形，全缘，革质，侧脉不明显。③花小，无花瓣，呈绿白或淡黄色，有芳香，圆锥花序。④果实心脏形或圆形;果皮具多数鳞斑状突起，呈鲜红、紫红、青绿或青白色。⑤（选自《辞海》）

这段文字有5个句子。每一个句子，都表达一个类型的意义。①句交代荔枝在植物系统中的归属。②句有两个意思：“常绿乔木”言其植物特性，“高可达20米”言其高度;因为高度与“乔木”有关，故合为一句。③④⑤句分别写了荔枝的叶子、花、果实的构造与特征，每个句子内部又含几项具体内容。从整体来看，每项句义都和荔枝有关，但各自都属于荔枝某一方面的内容，彼此是平等的，互不包含。再如：

我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。①她给我的形象和记忆，永远是美的。……