苏中华

[摘 要]在介绍有关度量单位后，教材一般都会“趁热打铁”地编排有关填写单位名称的配套习题，旨在让学生借助生活经验，回顾度量单位大小，巩固量感。通过分析发现，自从学了千米、吨这样的度量单位后，学生选择单位变得异常艰难，这种困难在选择面积单位时达到顶峰。

[关键词]面积单位;对比填空;选取;合适;经验

[中图分类号] G623.5[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）20-0042-02

苏教版教材第六册“面积单位”的一道习题：在括号中填入合适的计量单位。数学书封面的长大约是24（ ）;办公桌的面积大约是64（ ）;快递运货单的面积大约是200（ ）;足球场的面积大约是3600（ ）。这类是学生的易错题，几乎是“必杀技”，主要症结在于面积单位的选取。学生遇到了什么思维障碍？为了查清真相，笔者随访了部分学生。

师：对于“足球场的面积大约是3600（ ）”，为什么这里为足球场匹配的面积单位是平方分米呢？

生1：我只知道应该选择面积单位，但具体是哪一个不清楚，只能瞎猜。

生2：我看到3600数字巨大，对应的面积单位应该小些，为了稳妥起见，于是选择平方分米。

师：那填写长度单位时，比如“沙发长2（ ）”，你怎么就能确定是“米”？

生3：沙发大约有这么长（伸直手臂，碎步移行，比画沙发的长度），1米是这么长（比画），所以猜2米就八九不离十。

师：那“一只山羊大约重45（ ）”，你又是如何判断？

生4：这里填写重量单位，45吨明显超重，45克明显远远不够，因此选择适中的“45千克”，应该靠谱。

师：为什么45吨明显超重，45克不够呢？

生4：45吨太重了，一头大象体重才5～7吨;45克又太轻了，一枚鸭蛋也有50克左右，它们都不是一个量级的！……