怎么理解儿童
2021-08-09赵秀秀
江西教育B 2021年7期
赵秀秀

啃了三个星期的《童年论》,又望望身边的一个个精灵古怪的七八岁的孩童,再捯饬一下家里三四岁的上蹿下跳的小男孩,我不禁问道:儿童到底是个什么生物?
一代代的人试着去理解儿童,慢慢地去接近儿童,却始终已经不再是儿童,也全然不知身为儿童的感受。研究者把儿童看作小白鼠,用一堆数据来解释儿童。教师,往往手里端着一个班级,而不是三四十个儿童。父母,早已不记得自己曾经也不喜欢被牵着鼻子走。唉,儿童到底是个什么生物呢?
社会学中的儿童似乎更接地气一些,说白了,儿童也是这个人类群体中的一部分。儿童不再附属于家庭或者成人,他成为一个个体参与社会的活动,也影响社会的发展。这么一看,儿童在社会中的影响力简直是越来越大了。各大商场,儿童商业区的面积已经占据了将近三分之一。儿童的衣食住行,都成为最火爆的商业投资点。社会最关注的点在哪儿,商业就在哪儿,做生意的人都瞄上了儿童。再看看教育领域,马云和马化腾都开始投资教育行业。马云的云谷学校已经在杭州如火如荼地生根发芽了,从幼儿园到高中,云谷教育已经产生了很大的社会反响。腾讯也大力投资线上课程的研发。各大商家都盯上了儿童的早期教育,各种艺术教育更是令人眼花缭乱。
再看看每一个家庭在儿童身上的投资,简直是疯狂。每年在儿童身上花费几十万元的家庭比比皆是。儿童到底是个什么生物,让成人们如此疯狂地付出?……
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