赖艳玫

深度学习的本质就是自主性学习， 强调学习者的主动参与、乐于探索、勤于动手及交流与合作，强调儿童在自主探究中建筑解决问题的办法。这其中强调了探索与合作两大学习方式。为了能让幼儿学会主动学习，主动探究，主动解决问题，我们选择“叶子”进行探究，“叶子”这个内容看起来简单，但其中蕴藏着许多有趣的东西，孩子们的眼睛就像是万花筒，能将叶子中所有的秘密都找出来。探究“叶子”可以从浅到深，探究的难度可以根据幼儿的年龄段和接受能力不断地加深。因此，我们结合幼儿的兴趣和学习方式进行深度学习。

一、结合幼儿的年龄特点选择深度学习的内容

教师要随时观察儿童的学习过程，辨识有价值的教育契机，营造氛围和情境来支持他们的学习。叶子是大自然的馈赠，其中包含着许多神秘又有趣的事物，比如春、夏、秋、冬叶子的颜色四季分明：春天的叶子是嫩绿的，夏天的叶子是浓重的绿色，秋天的叶子是橘黄色的，冬天的叶子是深沉的灰色或纯净的褐色。仅仅这些就能让孩子们浮想联翩，更何况不同的叶子不仅颜色不同，形状也不同，就连它们的功能也有很大的不同。

例如，学校幼儿园的院子里种了许多桂花树。一次，笔者带孩子们去玩滑滑梯，结果很多孩子玩起了捡树叶的游戏，他们将树叶堆放在一起，玩得非常尽兴！于是笔者及时抓住这个契机把他们玩树叶的样子拍下来，然后利用下午放学前的时间组织幼儿观看上午户外活动时捡树叶的照片。……