郁红

【内容摘要】阅读是学生能力培养的重要途径，也是语文教学的重点。具备良好的阅读能力，除了可以帮助学生适应各个学科的学习要求之外，还可以为学生的终身学习和综合发展打下基础。初中阶段的语文教学，应加大对学生的阅读指导力度，来满足农村学生语文素养提升的需求。整本书阅读既能够锻炼学生的自主阅读能力，又可以弥补单篇阅读的不足，促进学生思维能力的培养。农村初中语文教师应把提高学生语文素养作为重要指向，来设计整本书阅读活动，提高学生的文学审美层次，并在不断拓展学生思维的同时推动学生综合素质的提升。

【关键词】初中生  语文素养  整本书阅读指导

阅读优秀的文学作品，能够开拓学生的眼界，促进学生语文素养的发展。优秀的名著作品是人类文化瑰宝，凝聚着人类文明智慧，历经时光流逝岁月变迁而经久不衰，闪耀着璀璨的人文关怀思想。名著阅读是对教材的补充和延伸，也是提高学生语文综合素养的必要保障条件。初中语文新课标强调，初中阶段的学生要掌握阅读计划的制定方法，广泛涉猎不同类别的阅读作品，不断扩大阅读量，尝试多种阅读方法，以期获得不同的阅读体验。所以整本书阅读是新课标的要求，也是初中生想要提高语文素养必须经历的学习活动，这将会给农村初中生了解世界和剖析自己创造良好的条件，彻底改变过去阅读碎片化的教学局面。……