孔晓璐

【内容摘要】随着教学改革的深入推进，高考模式也发生了相应的变化，这就要求教师的教学活动也要与时俱进，考虑到学生的实际需求与教学发展的趋势完成教学指导，以“3+2+1”高考模式作为参考，采用更科学的教学方法，有效提高教学的质量和水平，为高考取得突出成绩做好前期准备。基于此，本文就从分层备课、分层提问、分层布置作业、分层评价几个方面论述的新高考模式下高中英语分层教学的具体策略。

【关键词】高考模式  高中英语  分层教学  策略

“3+2+2”这一高考模式旨在优化人才培养结构，既考虑到了学生的学习兴趣，也在一定程度上给予了学生更多的选择权力和选择空间。在这种模式之下，开展分层教学可以有效避免出现好学生吃不饱，中等生难以提高，学习较差的学生无法消化的情况。同时这也在教学活动中充分尊重学生的个性发展，严格遵循因材施教的原则，把学生的发展作为教学的出发点和归宿，真正体现以学生为本，更好地满足了素质教育的要求，也让教学成果的凸显指日可待，是值得推崇的一种新型教学模式。

一、分层教学的重要性

1.教师层面

首先，在课堂教学中引入分层教学，可以拉近师生之间的关系，打破了传统教学模式下很多教师只关注优等生和差生的课堂现象，让不同层次的学生都能够得到教师的关注，为师生之间的沟通交流提供了一个良好的渠道，教师能够更好地了解学生的实际情况。……