臧文彬

摘要：信息技术的不断发展促进了教育的快速发展，高中阶段在整体的教育体系中是非常重要的阶段，随着新课标不断的改革，传统的高中数学课堂已经满足不了社会发展的需求，教师应该改变传统的教学方式，顺应整个时代的改变和科技的进步，适时地对高中课堂进行改革，利用多媒体技术。信息技术的发展给其带来巨大的挑战，当今社会需要各类的人才，而利用多媒体技术将激发学生学习兴趣，提高整体高中教学课堂的教学质量，本文立足于现今高中数学课堂的教学现状，针对在高中数学课堂教学运用多媒体技术的有效策略以及运用多媒体技术改革高中数学课堂教学的认识进行简要的分析。

关键词：多媒体技术;高中数学;课堂教学;应用策略

中图分类号：G633.6;G434  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-100

当学生迈入高中校门的那一刻，随着课堂内容的深入，数学已经不再是原来简单的计算，在高中的课堂上，大多都是立体几何图形、三角函数等等高难度的研究知识，难度呈几何倍数的增长，如果按照原有的教学方式，不利于学生对知识的理解和掌握，更不用说学生将数学知识应用于实际生活中了，此时，多媒体技术就可以很好地帮助学生将复杂的图形知识以动画的方式展现出来，更加清晰地将知识分解，摆在我们眼前。

多媒体技术它是将图文声结合在一起的技术，其使得高中教学课堂充满了活力，将现代技术与学科教学进行完美的整合，使得整体的学科教学形式充满优势，以学生为教学主体，强调学生认知的主体作用，改变之前以教师为主体的教学模式。……