徐建霞 韩薇

摘要：初中是学生身心快速发育的阶段，在繁忙的学习之余也要加强对身体的锻炼。在体育课堂上适当融入音乐元素，有利于在授课过程中帮助学生感受体育课堂带来的乐趣。除此以外，在学习过程中加入音乐，既容易受到学生青睐，也是教师丰富课堂的一种手段。

关键词：音乐;初中体育;融入策略

中图分类号：G633.96 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）11-011

音乐在不同场合可以发挥意想不到的作用，音乐可以庄严肃穆，也可以轻缓抒情。疲惫的一天可以通过音乐缓解压力，瞌睡的时候还可以通过音乐提神醒脑。音乐的用途之广，不是三言两语就能说得清的。当音乐和体育相结合亦可以创造出不同凡响的效果，在体育训练过程中融入音乐不仅有助于体育锻炼，丰富课堂教学内容，还能提升学生的音乐情操。

一、体育课使用音乐教学现状

在教学过程中，体操、武术等节奏性强的科目，教师往往很容易选择出合适的音乐。但在跳高、跳远、田径类项目上往往很少使用音乐。音乐使用少的原因可以归为以下几类，场地缺少电源，教师精力有限，缺少扩音设备，容易对其他班级教学活动产生干扰等。但大多数教师都表示愿意在课堂上准备一些音乐用来辅助教学。

二、体育课融入音乐元素的意义

当提起在体育课堂上融入音乐时，有些人会觉得音乐和体育并不相干。但实际上，音乐可以很好地帮助体育教学，有助于学生欣赏音乐，节奏感强的音乐在体育锻炼时也能起到辅助的作用。……