朱云云 朱光明

摘要：将信息技术与高中英语教学相结合，是我们利用信息技术全面优化课堂教学环节的关键。因此，本文以北师大版高中英语模块四中The Advertising Game这一课为例，阐述了在课堂教学环节中多媒体技术是如何使用的，并结合笔者的教学经验提出一些关于在课堂上培养学生正确价值观的个人建议。

关键词：多媒体技术  高中英语教学  价值观

当今世界，社会经济发展迅速，科学技术日新月异。电教多媒体设备功能强大，内容丰富。将其应用于现代教学中，尤其是语言教学时，文字、图像、声音、视频将会融为一体，使得教与学的活动更加丰富多彩、生动活泼，激发学生的学习兴趣，从而提高学生的学习效率。因此，如何充分利用和发挥多媒体技术的优势，是高中英语教师需要认真对待和思考的问题。

一、巧用多媒体技术，激发学生的学习兴趣

在The Advertising Game的导入环节，笔者选择视频导入新课，挑选了与课文内容密切联系的一段可口可乐这一品牌的历年广告视频集锦。作为世界著名品牌，学生对于可口可乐非常熟悉，日常生活中其广告也随处可见。这样的视频容易拉近学生与授课教师之间的距离，使课堂气氛轻松而活泼。学生很快在激情澎湃的音乐背景下被视频内容所吸引，产生了跃跃欲试的想法。

笔者在备课时从网上下载的原视频是记录可口可乐从1963年到2016年共53年的经典广告合集，但视频总时长达15分钟。显然，作为一堂高中英语课的导入部分，视频过长并不合适。……