曲迎霜

【摘要】小学阶段是学生学习生涯的初级阶段，也是学生积累知识的重要阶段，因此小学阶段对学生的未来发展和学习习惯养成都有着非常重要的影响.在以往的小学数学教学中，教师是课堂的主体，负责教授学生知识，而学生处于被动地位，只能被动地接受知识.一些教师依据教学大纲设计教学内容，采用填鸭式教学方法进行课堂讲述，这种教学模式很容易使课堂氛围沉闷，使学生丧失学习兴趣，导致学生学习效率不高，教学效果不够明显.在新课改下，教师需要改变传统的教学模式，根据课堂教学内容采取更加有效的教学手段，不断创新教学方法，从而提高学生的学习积极性，最终达到提高教学效率的目的.

【关键词】小学数学;课堂;教学

引 言

随着教育事业的不断发展，我国开始全面推进素质教育，传统的应试教育已经不能满足当下学生的学习需求，其教学效率低下、学生学习兴趣不高的弊端已经显现出来.在新课改下，教师应改变传统的教学模式，树立以学生为课堂主体的思想，以学生为本进行教学.因此，在未来的小学数学教育中，教师要调动学生学习的积极性，使学生积极参与课堂活动.下面笔者对如何提高小学数学的教学效率进行了讨论.

一、有针对性地进行课前准备与课后引导

要想构建一个高效的小学数学课堂，教师就要进行有针对性的课前准备，改变以往的备课方式，安排学生共同参与.

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