赵继先

【摘 要】在推动教育教学改革的过程中，学生实践能力的培养备受关注。为了促进学生的全面发展，我们开始重新调整教育教学思路及手段，将教育教学改革与学生的自主实践融为一体，不断丰富学生的学习内容及学习方式，保障学生能够在学习学科知识的基础上实现个人的全面成长及发展。对于地理学科来说，学生地理实践力的培养非常关键。教学经验丰富的教师着眼于高中地理教学改革的核心要求，精心设计研学旅行方案，鼓励学生在自主学习的过程中一边探索、一边实践，打下扎实的理论学习基础，在实践中检验个人所学的理论知识，进而留下深刻印象。本文将理论分析与实践研究相结合，通过对研学旅行内涵的分析以及研究，了解高中地理教学中研学旅行方案设计的相关要求，以期为提升学生的地理实践能力提供相应的参考和借鉴。

【关键词】地理实践力;高中地理;研学旅行;方案设计

地理是高中教育阶段中的基础性学科，这门学科的实践性比较强，对学生的感知能力、理解能力以及人地协调观是一个较大的挑战和考验。教师需要培养学生正确的学习行为以及良好的学习行为习惯，关注学生的学习能动性。以发展学生的地理实践能力为依据，充分彰显地理教学的重要指导作用及优势。其中学科研学旅行方案的设计备受关注，这一教育板块直接影响着学生的地理学习以及社会实践，与学生地理实践力的培养密切相关。……