刘梦奇 吕发金 毛芸

[摘 要] “医学影像学”教学一直是医学教育中的重点和难点。疫情以来，重庆医科大学附属第一医院放射科除了推行线上教学外，尝试进行线上PBL教学，并取得不错的效果。线上PBL教学的关键是选择合适的影像病例，建立适当的评分系统，需要带教老师高度的责任心，注重与学生沟通，倾听学生的问题和建议。“医学影像学”线上PBL教学有利于提升教学质量，值得普遍推广使用。

[关键词] PBL;线上教学;医学影像学

[基金项目] 2021年度重庆市科卫联合医学科研项目“基于CT影像组学的重庆地区新冠肺炎与其他肺炎的早期鉴别及临床转归研究”（2021MSMX062）

[作者简介] 刘梦奇（1986—），男，重庆人，医学博士，重庆医科大学附属第一医院放射科主治医师，主要从事神经影像学及人工智能在医学影像学的应用研究;毛 芸（1979—），女，重庆人，医学博士，重庆医科大学附属第一医院放射科副教授（通信作者），硕士生导师，主要从事腹部影像学研究。

[中图分类号] G642   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）23-0113-04    [收稿日期] 2021-01-11

2019年12月，2019新型冠状病毒性肺炎（2019-nCoV，以下简称新冠）在湖北省武汉市暴发[1]。为加强新冠病毒的疫情防控工作，有效减少人员聚集，阻断疫情传播，更好保障人民群众生命安全和身体健康，2020年2月12日国务院召开新闻发布会要求各省市大、中、小学推迟开学。随后我校依照教育部要求积极开展线上授课和线上会议等教学活动，实现“停课不停教、停课不停学”。线上教学的有效实施，保证了新学期教学活动顺利进行，有效降低了学生聚集，降低了新冠肺炎传染的可能性。……