张良力 王斌 陈赟 陈华丽

[摘 要] 2020年，我国各级学校全面开启基于互联网与先进通信技术的远程教学（线上）模式。此举对我国教育教学方法改革影响深远，在一定程度上促成了“互联网+教育”新业态的形成。为了适应“互联网+”时代高校电气专业课程教学已发生的变化和未来发展趋势，采用线上教学模式设计了“电气专业导论”研讨课。实践发现，线上研讨课能激发学生对电气专业的认知兴趣，提升学生开展探究式学习和参与讨论的积极性;有利于教师把握学生对专业认知的深浅度，并根据实际情况及时调整教学内容或授课方式。课程实施可为后期相关课程开展线上教学提供参考。

[关键词] 电气专业导论;研讨课;线上教学;设计与实施

[基金项目] 2020年度教育部产学合作协同育人项目“基于CDIO创新与工程实践的电气专业师资教学能力提升”（202002286009）

[作者简介] 张良力（1981—），男，湖北武汉人，工学博士，武汉科技大学信息科学与工程学院副教授，硕士生导师，主要从事电力系统及其自动化研究。

[中图分类号] G642.4   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）25-0124-04   [收稿日期] 2021-03-18

2020年，包括高等院校在内的我国各级学校一改以往传统的课堂教学（线下）模式，全面开启基于互联网与先进通信技术的远程教学（线上）模式[1]。此举对我国教育教学方法改革影响深远，在一定程度上促成了“互联网+教育”新业态的形成[2]。根据课程内容和学习目标，灵活采用线上线下模式实施教学，可使学生在虚拟和现实两种情境中学习和体会，有助于学生思维发散，增强学习兴趣，提高学习主动性，进而提高课程教学效果[3]。……