周梅雪

摘 要：创新能力是近些年人才市场对美术人才的重要考核標准之一，也是学生美术素养的重要组成部分。为此，教师需要对教学的策略进行调整：重视学生的观察实践活动、丰富学生美术创作的形式、发展学生的独特审美个性、引导学生积极进行互相评价。实施应用好这些策略，能够为学生奠定良好的美术创新基础，并逐步发展其创新能力。

关键词：中职    美术教学    创新能力    培养策略

在中职美术教学中，教师既要注重学生的美术专业素养的培养，也要通过教学促进学生美术创新能力的提高，以提升学生的职业竞争力。

一、重视观察实践活动，奠定创新能力发展基础

创新能力是建立在创新意识基础之上的，所以在教学中，教师要重视开展美术欣赏教学中的观察、分享活动，促进学生创新意识的增强，为学生创新能力的发展奠定基础。

以美术教学的第一节课为例，在这一节课的教学中，教师应该有重点地给学生展示古今中外各种类型的典型性、代表性美术作品，并且引导学生观察、分析不同类型画作的特点，以此丰富学生的美术认知。比如，教师可以先为学生展示一些容易理解与分析的美术作品，如《拾穗者》 《山水图》等。然后，教师再展示一些较难理解的美术作品，比如毕加索的《亚维农少女》。对这幅画，学生们可能一时无法从专业的角度做出解释，只会从直接审美的角度进行理解。对学生的观察结果，教师需要先给予肯定，然后再从专业的角度给学生讲解这幅画的美术价值。……