刘照军 王秀荣

摘 要：本文基于协同融合视角，采用实地调研法和文献研究法，以职业院校创新创业人才培养为研究对象，分析职业院校创新创业教育存在的问题及其原因，并提出解决问题的对策。

关键词：创新创业教育  职业院校  多元协同

课   题：本文系山东省职业教育教学改革研究项目“新能源汽车技术专业群‘校企协同、全程融入、层级递进创新创业教育体系研究与实践”（项目编号2019154）的研究成果。

近年来，随着“大众创业、万众创新”的不断深入推进，很多新的创新创业理论成果和理念随之产生。在这样的背景下，许多职业院校非常重视创新创业教育，把构建创新创业教育体系、提高教育质量作为教学改革的重要抓手，取得了一定成绩。但是，有些职业院校创新创业教育存在层次不深、资源要素融合度不高、尚没有系统有效的创新创业教育体系和成熟的实践教学模式等问题，在一定程度上影响了人才培养质量。

一、职业院校创新创业教育存在的问题

（一）观念落后，创新创业教育处于浅表层次

多数职业院校把深化创新创业教育作为核心任务加以推进，但教育观念却停留在减轻就业压力上。很多职业院校对创新创业教育理解不深、认知不清，或者没有将创新创业教育融入专业教育体系。思想观念的不到位，导致创新创业教育资源分散，缺乏工作合力。从师资角度分析，大多数职业院校从事创新创业教育的教师数量不足，且知识陈旧、知识结构不合理、缺乏实践经验，既不能满足创新创业理论教学，也不能满足实践教学要求。……