杨伦荣

素质教育与传统教学模式有所区别，其不仅仅注重教学质量的提升，更加注重培养学生的健全人格。体育教育在学校教育中扮演着重要角色，教师要在全面认知体育教育的基础上，紧跟现代素质教育發展趋势，将“育体”与“育心”结合，通过制订完善的教学方案，不断优化教学结构，创新教学模式，全面提升体育教学效率和质量。

一、体育教育与德育教育的关系

随着我国教育体系的不断完善，学校的具体教学工作能细致分为德育、智育、体育、美育、劳动教育等多个方面。通过对体育教育内容进行细致分析，发现其最终教学目标是为了使学生具备健壮的体魄，并为承担艰巨的学习和工作任务提供相应的身体条件;对于德育教育而言，主要是使学生树立正确价值观，在具备优良品质的基础上全面发展。

体育教育与德育教育的关系具体表现为：一是二者平行对等并且相对独立，都是教育工作中不可或缺的重要组成部分;二是体育教育与德育教育相辅相成，并且相互促进;三是体育教育与德育教育相互联系，互为条件。无论是哪种教育工作，都不是绝对的，比方说，对于体育教育中的接力项目而言，就要充分发挥体育精神，真正做到团结合作才能够取得优秀成绩，这也是德育层面的内容。

二、融合“育体”与“育心”的注意事项

首先，小学生朝气蓬勃，进取心和好胜心都比较强，体育教师在教学中想要更好地融合“育体”与“育心”，就要在教学准备阶段制订教学计划和教学目标，在此基础上进行有组织的竞赛，同时也要做好总结和后续改进等多项工作。……