张宏 查维康 徐静 石晓依

摘要：高职院校学生工匠精神培育是我国产业快速转型升级对职业教育的内在要求，也是适应当前供给侧改革的必然选择。采用扎根理论分析法、深度访谈法、问卷调查与数据统计分析等相结合的混合研究方法，研究苏南地区高职院校学生工匠精神培育的具体内涵，并调查苏南地区行业企业对高职院校学生工匠精神培育的具体需求和培育标准，分析调查数据，结合深度访谈材料，针对性地提出促进苏南地区高职院校学生工匠精神培育的策略建议，为高职院校学生工匠精神培育工作有效开展奠定良好基础。

关键词：高职院校;工匠精神;培育内涵;苏南地区;行业企业

中图分类号：G715 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2021）04C-0074-07

一、引言

高职院校学生工匠精神培育是我国产业快速转型升级对职业教育的内在要求，也是适应当前供给侧改革的必然选择。高职院校学生工匠精神培育的内涵和要求必须吻合行业企业需求，能够真正满足行业企业需要，这样，高职院校学生走上工作岗位以后才能够真正落实和践行工匠精神，从而推动行业企业发展。

目前国内外学者已经对工匠精神的科学内涵进行了充分研究。Mitroff I等[1]研究认为，从企业视角分析，工匠精神内涵其实就是一种组织文化，体现了企业的社会价值取向和社会责任感。Kinjerski V M等[2]研究认为，工匠精神内涵表现为一种独特的状态，这种状态包括努力工作的信念，以及与他人建立联系、追求完美、超越自我等理念。……