刘菲菲

摘要：美术与设计专业的教学实践作品，均以光盘等传统“固态”方式汇聚，存放、检索、利用极为不方便，教学成果利用率不高。广州大学结合自身特色和优势资源，通过多专业联合探索，多维度改革创新，围绕“教学管理与人才培养定位”，在教学中开展了“基于反馈”的教育目标研究和美术与艺术专业的课堂内外教学改革与实践，进行涵盖培养理念、课堂教学、质量监控、成果展示、课外交流等多层次教学平台的教学构建和改革探索，推进人才培养改革。

关键词：教学平台  教学改革  教学成果

广州大学是以国家重要中心城市“广州”命名的综合性大学，学校学科门类齐全，综合性强，设有美术与设计学院等27个学院，涵盖艺术学等十大学科门类。学校坚持面向国际学术前沿，面向国家重大战略需求，面向国家和区域经济社会需求，按照内涵建设、创新引领、特色发展、开放办学的发展理念，主动对接广州和粤港澳大湾区建设、创新和开放。广州大学美术与设计学院开设美术学（含油画、中国画、工艺美术）、环境设计、数字媒体艺术、产品设计（含服装与服饰设计）等专业，学院在服务地域经济文化发展、服务创新型国家建设方面发挥着重要作用，已形成了学科专业齐全、具有岭南人文精神与开阔国际视野的办学特色，成为在华南地区乃至全国都具有一定的影响力的专业学院。

艺术类专业的学生有较强的动手能力和创作能力，学生专业知识的掌握和艺术创作能力的提高需要教学实践环节来完成。……