付方方

【摘 要】在统编版语文教材中，革命题材课文占有重要位置，这些承载着红色记忆的文章是 开展爱国主义教育的好素材，能够培养学生正确的世界观、人生观和价值观，让学生在学习课 文的过程中接受革命岁月的洗礼，致敬革命英雄，陶冶学生的道德情操，充分发挥革命题材课 文“育人、育德、育智”的作用，提高语文教学内涵，促进学生思想道德素养和语文学习水平 的双向提升。

【关键词】小学语文革命题材课文情境体验角色扮演

《朱德的扁担》是统编版语文二年级的课文，讲的是 朱德同志和战士们为了巩固井冈山革命根据地，粉碎敌 人的“围剿”，一起到山高路陡、路程遥远的茅坪挑粮食 的故事。文章以“朱德的扁担“为题，于细微处见革命精 神，语言简洁平实。全文虽没有一句对话，但通过人物的 行动和心理描写，真实生动地反映了革命队伍中官兵互 敬互爱、同甘共苦的精神。革命题材的故事距离学生的 生活较远，如何才能充分利用文本，实现优质的语文教学 呢？笔者通过“那时、那地、那人”三个板块，引导学生了 解故事的发生时间、背景、人物表现，感受革命领袖以身 作则、与战士们同甘共苦的高贵品质，体会战士们对朱德 同志的关心和敬爱。

一、那时：理解“会师”与“围攻"

《朱德的扁担》主要讲述了朱德挑粮的故事。这个 故事早在20世纪20年代末就在革命根据地广为流传， 但故事发生的背景离学生的现实生活很遥远，给学生走 进文本带来一定的困难。……