谭莹

◆摘  要：随着信息技术的不断成熟，多媒体教学模式走上了教学的舞台，给教学课堂带来了崭新的活力。多媒体这一新兴科技的应用，让教师开展教学变得更加便利，让教学内容更加多元化。所以，在现阶段的初中化学教学中，教师要紧跟时代的步伐，在教学中合理的、恰当的应用多媒体技术，让教学情境更加真实，以生动的课堂教学激发学生的学习兴趣，全力打造出高效的化学教学课堂。

◆关键词：多媒体技术;初中化学;运用策略

根据国家对教育未来的发展规划，现代化多媒体技术和传统教学方式相结合的新型教学模式将是当今教育的主要发展趋势，随着当下信息技术的日益成熟，信息操作方式的多样化，如何恰当的应用多媒体技术、实现其与初中化学课程的完美整合，并借助于多媒体、电子白板等教学工具打造出高效的、多元化化学课堂，已成为化学教师面临的主要问题。

一、多媒体技术在初中化学教学中的运用的优势

多媒体技术指将电子白板作为学习的主要载体，教师围绕某个知识点展开教学并进行完整的教学活动。多媒体技术不仅结合了图像、声音、动画等多种信息相互传递方式，在教学空间和教学时间上也不止是完全局限于课堂，不仅能够极大的提升学生的学习积极性，还能进行重难点的教学，让化学实验教学能够“看得见”，学生全面掌握化学知识，对提升化学教学效率有着重大意义。在多数教学情境下，多媒体技术会将某个具体教学目标为导向，通过投影、PPT的方式将重点知识传递给学生，呈现出单一的、严格定义的主题，达到教师的教学目的以及学生的学习目的。……