张芳

◆摘  要：在高职院校学前教育专业的教学中，需要建立科学完善的人才培养模式，及时解决当前存在的各种突出问题，要统筹规划设计，整合相关的优势资源，不断提高学前专业人才培养工作开展的质量，提高学前专业毕业生的综合素质。具体来说，应该拓展生源空间，优化生源质量和结构，要注重课程设置科学化，培养“一专多能”型人才，要加强师资队伍建设，关注“双师型”教师培养。本文主要围绕高职院校学前教育专业人才培养的问题及对策进行了探究，以供参考交流。

◆关键词：高职院校;学前教育专业;人才培养;问题;对策

随着人们对学前教育的日益重视，学前教育随之成为热门专业，在这样的背景下，高职院校如何提升办学水平，为社会培养更多的学前教育专业人才，这成为需要认真思考的一个问题。当前有一些高职院校在学前专业人才培养模式方面存在一些突出问题，主要包括生源问题、课程问题和师资问题等方面，导致整体教学质量不高，所培养的学前教育专业学生无法满足实际工作的需要，因此需要对此进行深入的分析研究，寻求有针对性的解决对策，从而提高人才培养质量，为社会培养优秀的幼师队伍。

1当前高职院校学前教育专业人才培养的问题

高职院校学前教育专业肩负培养幼师的重要责任，但是在人才培养方面存在各种问题，主要有：第一，生源问题。很多高职院校的生源空间小，经常出现招生计划无法完成的问题，与普通高校相比缺乏竞争力，并且生源质量差，招生门槛低，学生的文化水平和思想素质不高，还有男女比例严重失衡的问题，男生不愿报考学前教育专业;第二，课程问题。……