王建疆

◆摘  要：所谓教学反思，是指教师对自己的教学实践进行重新认识和反思，对自己的教学过程进行全面、深入的分析和总结，从而实现高效的课堂教学，使学生能够实现全面、自由、充分的发展。同时，激活教师教学的智慧，构建师生互动机制，建立起学生自主学习、相互讨论、相互交流、高效学习的行为模式。

◆关键词：教师自觉行为;成长;催化剂

教师要不断思考自我的教学行为，反思自身在教学方面的得失，不断改进自己的教学方法。因为，即使是最完美的课程，也不可避免地会产生错误。因此，老师有必要对教学过程进行回顾、梳理和总结，并对其进行深刻的反思、探索和分析，使其成为重新教学时，应吸取的教训。因此只有不断反思，才能成长为一名优秀的教师。

一、教学反思的重要意义

1.它是教师专业发展和自我成长的核心因素

在全面推进课程改革的背景下，创造高效课堂，培养学生的自主学习和创新能力，是教师追求的目标，更是課程改革的永恒主题。的确，教师不作深刻的反思，只得到一些零散的、片面的、肤浅的经验，随着时间的推移，这些经验可能已经过时，不可能在教学方法上有更大的改进。一个经常反思的老师会加速他在专业方面的成长，他的教育智慧也会随之成长。教学反思可以帮助教师从日常的教学方法和教学行为中，发现自己的教学问题，努力探索问题的最佳解决方案，从而，逐步提高自己的专业水平。

2.它有助于教师更新教育理念