钱美

◆摘  要：随着当今科技的不断发展，教育教学行业也需要随之不断发展优化。对于新世纪的一代来说更需要的是创造能力和创新意识，所以在小学阶段的教学实践中，综合实践课程的教学重点是培养学生的思维逻辑能力、创造想象能力以及团队合作能力。教师需要意识到综合实践活动的主要特点应该是开放、有序且具有实用功能。教师需要在开展综合实践课程的过程中，将理论与实践有效结合，让学生在实践的过程中提高学生的综合素质。

◆关键词：小学;综合实践课;教学质量;具体措施

一、当代小学综合实践教学中存在的问题

我国传统的教育理念与教育模式长期受到应试教育的影响，因此在学校的实际教学过程中，教学模式以及教学理念都存在着诸多问题。由于中国的应试教育由来已久，在此背景下，不管是教师、家长还是学生本身都有着重视考试以及成绩的情况，这样的意识导致的结果便是在教学过程中，教师更多重视的是课本知识的教学，致使综合实践课堂存在流于形式、非常无趣等一系列问题，进而影响到学生综合实践能力的培养，同时降低了综合实践课程教学的质量。

1.教学理念与教学目的传统死板

基于传统应试教育的理念在大众的观念中根深蒂固，大部分教师为了完成教学任务，仅仅将综合实践教学的教学目的简单地定位为让学生在考试有更好的发挥以及获得更高的考試成绩。……