李艳

◆摘  要：小学语文课程改革标准的深入实施和素质教育的广泛推进，让小学语文核心素养的培养成为了重要教育目标和教育方向。这是因为核心素养的培养不仅能够提升小学语文的教学质量，还能推动小学生综合素质的发展和语文核心能力提升。该文以核心素养培养和小学语文教学的关系解构切入，从教学情境创设、课堂深度拓展、学生地位突出和审美教学加强四个维度分析了核心素养背景下小学语文的教学方式。

◆关键词：小学语文;核心素养;培养背景;教学策略

随着小学语文教育教学改革的深入，小学语文教材内容中核心素养的内容不断递增，小学语文教学中开展核心素养培养奠定了坚实基础。小学语文的核心素养培养有助于促进小学生“科学探究精神”“人文关怀底蕴”“批判质疑精神”“创造学习精神”等正确价值观、学习观的形成，也能通过“责任担当”“社会发展”“知人”“健康生活”等道德思想的内容，让小学生形成良好的人生观、世界观和价值观。所以，小学语文教学中核心素养的培养是小学语文教育教学改革和发展的必经之路。

一、核心素养培养和小学语文教学的关系解构

核心素养培养就是素质教育和课程改革的重要内容和方向，而小学语文教学

的目标是在教学过程中提升小学生的语文知识应用技能和语文基础知识掌握程度，进而让小学生在语文学习中得到不同方向的发展。所以，核心素养培养体现了小学语文的教学目标，完善了素质教育和新课改的内容，深入落实了“立德树人”的教育教学理念。……