付成田

◆摘  要：数学课是初中课程内容中的关键学科之一，教师要重视探索提高数学教学实效性的方式，在教学阶段中，需从学生的兴趣作为突破口，选用多元化的数学教学策略和灵便的教学方法，提升学在数学课堂中的参与性;另外教师应积极主动变化教学方法，为学生打造出一个生动活泼的数学课堂，激起学生探索数学思想方法的冲动;最终，教师应根据学生的具体数学课水准，有目的性地为学生进行数学辅导，推动学生数学教学质量的发展与提升，驾驶应基于学生的实际出发来制定教学方式，找到学生喜爱的教学方法，这样才能够推动初中数学教学工作的进步。文章主要从以上多个视角进行阐述，深层次探索提升数学初中课堂教学实效性的方式和对策。

◆关键词：数学初中;数学教学;有效教学;教学方法

伴随着新课程改革工作的持续深入与推进，数学初中课堂教学工作中也获得了一定的发展，但当今，在中国初中数学课堂中，仍存在一些不容忽视的问题，例如一部分教师没有对原来的教学策略开展创新与优化，因此他们没法获得良好的课堂教学效益，导致了“教师艰辛、学生用心，但教学效果很差”的问题。由此，要想改进这一课堂教学现况，数学初中教师就需要，积极地探索提高课堂教学实效性的对策。下边，笔者将自身在具体工作上小结的有效方式，与各位同仁开展共享，以求对教师课堂教学工作中的进行，提供可借鉴教学经验。……