汪盼盼

◆摘  要：随着社会的发展和进步，我国高中英语的教学理念和教育模式发生了重大改变。过去我国高中英语教学过于看重学生的学习成绩，从而脱离了英语教学的本质。一直以来，高中英语教学只是作为一个提升学生成绩的工具而存在。在新课改革推行以后，人们越来越发现提升学生综合英语能力的重要性，为了提高高中英语教学效率。本文从微课在高中英语教学中应用探究的角度出发，旨在促进高中英语教学的进步。

◆关键词：微课;高中英语教学;应用探究

在高中英语课堂教学当中，很多英语教师一直延用传统的教学模式。传统英语教学模式主要以满堂灌为主，不顾学生的学习感受，单一的向学生传递了本当中的知识点。传统英语教学也只是在复述课本上的知识，很少围绕重点知识进行拓展延伸。乏味且枯燥的教学方式会逐渐让学生失去对英语学习的兴趣。微课教学模式在高中英语中的应用，为学生提供了自主思考和学习的时间，学生在教育当中的主体性也到了充分体现，其能够帮助学生更好理解和学习英语知识，提升高中英语的教学效果。

一、微课在高中英语教学中的意义

（一）提高学生的学习兴趣

过去受应试教育理念的影响，教师在高中英语教学过程当中会让学生专注于英语知识的背诵。在这个教学背景下，学生对于英语知识的理解不深入，其会影响到对英语知识的记忆。学生通过死记硬背的方式记忆英语知识，虽然能够在一定程度上提高学生对英语知识的理解，但是这种学习英语的方式限定了学生思维能力的拓展，很容易让学生形成思维定势。……