李玉芳

◆摘  要：历史是高中教学中的一门重点课程，它承担着传授历史知识和弘扬民族精神的教学任务。随着新课程改革的不断深入，高中历史教学也应改善教学模式，丰富教学方法，实现高中生历史素养和综合能力的培养。情境教学是近年来出现的一种教学方法。这是一种重要而有效的教学方法。本文探讨了情境教学在高中历史教学中的作用和应用，以期促进高中历史教学的发展，进一步提高学生的历史素养。

◆关键词：情境教学;高中历史;存在问题

随着我国新课程改革的不断深入，高中历史成为教学的重点，必须开拓新思路，创新教学方法，建立新的教学理念和教学模式，以完成高中历史知识和教学的发展。这是教学的重要任务。接下来，作者阐述了情境教学的意义，功能和应用，以供参考。

一、情景教学法在高中历史课中的意义

情境教学法是随着教育改革而提出的一种新的教学方法。就是教师根据文字内容创造相关的情境，例如圖片，音频的使用等，使学生能够亲身体验历史内容，帮助学生加深理解。

1.有利于调动学生的学习热情

如果学生在课堂中一味地听取老师的讲解，那么学生缺乏参与感。学生对学习的兴趣已大大下降。情景教学法与多媒体相结合，可以向学生展示精彩生动的课堂内容，让学生体验中国历史的内容，感受历史的魅力，提高学生的学习热情，减少学生对历史学习的无聊感，并加深学生的理解课堂内容的印象，从而帮助学生形成自己的知识体系。……