蒋晓艳

◆摘  要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景之下，教学的主要目的就是不断地培养学生的学习能力，采取有效的措施来激发学生的学习积极性。而且课堂之上教师也会发现一个问题就是在讲述同一内容，有些学生理解速度极快，但是还有一些学生掌握不到知识的要领所在，这就是学生接受能力和领悟能力的问题。所以教师在教学的过程之中应该根据不同的状况，制定有效的学习方式，帮助学生真正地找到符合自己的学习模式，这样才可以提高学生的学习能力。

◆关键词：初中数学;五种指导策略;教学

初中数学课堂之上教学是一项极为重要的内容，教师在教学的过程之中就应该采用不同的教学方式。因为每个学生的学习状况都是不同的，学习的过程之中学习的效果也会有所不同，所以经常会出现差异性。在这种状况之下教师完全可以采用一些有效的教学策略改变这一不足之处，而在初中数学教学的过程之中主要有五种指导策略，教师可以通过这几种策略找到适合学生学习的有效内容。

一、有效引入情景教学

数学是一门学科，但是这门学科所出现的问题大部分都是来源于生活，所以教师在课堂之上可以创建出一些有关于数学的生活情境，以此来加强学生对知识的理解程度。

比如说：课堂之上，教师在眼里的学生学习到有关于三角形的内容。……