张世春

◆摘  要：学生自主构建知识系统的根本途径之一就是小组学习，在新课程改革持续深入的现状下，小学数学课程越发重要。小学数学作为小学课程的基础，更能发挥出学生的主导地位。通过合作学习、积极讨论可以引起学生对数学学科的兴趣，激发他们的思维灵活性，从而增强他们的综合素质。本文结合小学数学教学中小组合作学习的重要性，对小组合作学习现存问题以及有效性策略进行了阐述。

◆关键词：小学数学;合作学习;有效性

近期来，小学数学课堂中学生缺乏学习兴趣的现象普遍存在，对学生全方面发展造成了很大的阻碍。小组合作学习的基础建立在学生个体合作需求上，當某位学生出现无法解决的问题时，合作学习十分重要。但在实际的教学过程中，教师提出问题后，就对学生进行分组，没有为学生留下自主思考的时间，这种情况导致小组内学生的发展参差不齐，无法达到合作学习的根本目的。

一、小组合作学习重要性

小组合作学习能够有效促进学生的全面发展，在进行小组合作学习时，学生的合作意识和集体精神能够得到良好培养。在小学数学教学中，教师应用小组合作学习模式，将任务布置给各个小组，小组内的成员为了完成任务，会进行积极的思考和讨论，这个过程能够有效提高学生的沟通能力，循序渐进培养学生的合作意识和集体精神。并且，开展小组合作学习后，课堂的主动权由学生把握，他们的主体地位得到了充分体现。……