钟桂初

◆摘  要：要想将小学科学教学有效的生活化，就需要用以一种对待生活的方式来对待科学，这不仅仅是作为科学教育教学改革的重点，而且还是小学科学教育教学中必不可少的一项。大多数教师只注重学生的主科教学，从而忽视了对学生的科学教学。生活化的科学课堂就是让学生能够更高效地对科学课程进行学习，它不仅能提升学生的好奇心和动手能力，而且还能锻炼学生手、脑的协调发展，学生处于这样高效课堂的同时，还能让学生在生活化的科学课堂中积极自主地去学习。

◆关键词：生活化教学;小学科学;策略分析

在小学科学学习过程中教师是否能够将科学课堂进行生活化是一件很重要的事情，这也会影响到教师与学生在课堂上的互动情况[1]。小学科学教育教学之中生活化教学质量与学生的科学学习质量直接挂钩，因为小学科学里很多的知识都是通过一件生活中的实例来引入的，这些都离不开生活化教学，生活化教学也会让课堂更加生动有趣并且充满互动。

一、我国科学课堂的教育现状

（一）课堂上缺少互动

现如今的小学科学教学课堂上都是教师安排学生把书上的知识过一遍，然后把重点部分利用PPT或者是多媒体设备呈现出来，最后学生通过书本上单纯的理论知识对其进行了解。这样缺少互动、生活化的科学教学课堂不仅对学生的学习成绩提高没有任何帮助，还完全不能够锻炼到学生的实践能力，甚至会影响到学生上科学课时的情绪与学习热情。……