戴慧珊

◆摘  要：五育是近年来教育重点工作思想，在德、智、体、美、劳全面发展的教育理念思想的指导下，我们该如何在班级中建立五育模式下的班级评价体系，让同学们得到全面发展的教育理念。如何设定各方面的考核标准，值得我们去思考。民办高校在五育并举教育模式下，班级评价体系的构建。

◆关键词：五育并举;班级考核;评价体系

在习近平总书记提出培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者与接班人，民办高校提出五育并举的育才教育方针，让学生教育必须要从德、智、体、美、劳五个方面得到发展，所以在高校教育思想方针下，要以班级为单位构建自己的评价体系，所谓无规矩不成方圆，我们搭建班级管理的评价体系就需要按规则来执行，下面以民办高校为例，浅谈一下五育下的班级评价体系的构建。

一、建立班级考核体系

我们构建班级评价体系需要先建立班级的考核体系，建立班级个人考核卡，用积分的形式进行加分或减分来对学生进行考核评定，组建班级评定小组，每一个月对每位同学进行考核，对于加分与减分的同学进行公示。然后一个学期做一次整体的班级评价考核。

1.德育考核

在德育考核下班级的班干部每个月也要开展思想教育工作，组织大家学习先进的思想，组织批评与自我批评教育以提升全班整体的思想。对于思想不能达到优秀的同学，我们需要全班同学帮助他改变，团结群众的力量让同学们变得更好。……