刘胜影

◆摘  要：经济社会的进步和发展，信息技术在学校教育中得到了很大的普及和应用。在课堂教学中教师自身需要保持较高的信息素养，以科学的方式促进对信息技术的开发和应用，提升课堂教学的整体效果。本文将对信息技术在小学数学教学中的作用和应用进行综合性的分析和讨论，希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。

◆关键词：学数学;信息技术;价值分析;应用策略

信息技术不是“万能”的，信息技术在一些教学领域发挥出特殊优势，但仍需要教师进行理性的分析和判断，避免在教学改革中出现矫枉过正的情况。小学数学教学是学生进行抽象理性知识学习的起点，教师应该将教学重点放到对学生数学思想、学习相关等核心素养教育上，发挥信息技术多样的辅助教学作用，使学生对数学课程产生新的理解和认识。

一、信息技术在传统课堂教学中的应用优势

1.信息技术降低了课堂教学的束缚感。在课堂学习中学校的教育环境给学生带来了较高的束缚感，使其压力和焦虑情绪明显提升，对知识学习出现了一些“分心”问题。部分教师的传统教学思路比较浓重，将社会现实和课堂教学进行刻意的划分，使课堂的封闭性进一步提升。信息技术的应用，意味着将生活化的元素代入到了课堂中，使学生的课堂心理有效放松，对课堂学习产生更高的兴趣。此外信息技术授课也使教师“监督”学生的思维转化为“引导”学生的思路，给了学生更大的学习自主权，激发了学生的学习兴趣。……