张嘉洋 赵君

◆摘  要：线上线下混合教学模式已成为中职教育教学改革的热点。通过对中职教师和学生参与线上线下混合教学的相关情况进行调研，了解教师在平日教学中运用信息化教学手段的熟练程度以及在使用教学软件过程中遇到的难点，了解学生层面线上线下混合教学模式的现状和问题，为中职院校线上线下混合教学模式改革提供参考。

◆关键词：中职学生;数学课;线上线下;调查分析

作为一种新的教学模式，线上线下混合教学以其先进的理念正逐步得到应用和推广，成为许多学校和老师教学模式改革探索的热点。但是由于中职学生数学基础水平整体较差，自主学习性不高，如何有效利用信息化资源进行线上线下混合教学来调动学生学习积极性成为迫切的问题。为了解师生线上线下混合教学过程中的认识、态度和参与行为，分析现状和问题，在课题中开展了调研，为学校和教师线上线下混合教学改革提供参考。

一、调查的方式与组织

本次调查以中等职业学校的师生为调研对象，通过研讨，编制了调查问卷。学生调查问卷由30道客观选择题组成，教师调查问卷由20道客观选择题组成，以随机发放在线问卷的方式实施匿名调查。调查持续一个月，共收到有效调查问卷617份，客观地反映了师生开展线上线下混合教学的真实情况。

二、调查的结果与分析

（一）学生在数学学科的基本情况

在初中升学考试时，只有一小部分学生的数学成绩在120分以上，大部分学生数学成绩集中在60-120分之间，甚至有成绩在60分以下。……