赖芬芬

◆摘  要：历史课程与其他课程的学习不同，此门课程中有大量需要学生记忆的知识点，如果学生缺少兴趣，那么将无法掌握有效的历史学习技巧，将不利于学生历史课程学习效果的提升。因此，在新课改背景下，高中历史老师只有及时转变教学观念，教学中善用多种方法培养学生的学习兴趣方法，才可以让历史课程散发魅力，将历史课程教育学生的作用发挥出来，促使学生的全面发展，并提升历史课程的教学质量及效率。

◆关键词：高中历史;学习兴趣;培养技巧

高中历史是高中课程的重要组成部分，要想不断提高课堂教学的质量，需要以学生的学习兴趣为前提。因此，根据目前高中生历史学习兴趣不高，课堂教学效果不理想的问题，本文提出了培养学生学习兴趣的具体方法，旨在让学生主动参与历史课堂的学习，在历史课程学习中收获更多。

一、影响高中生历史学习兴趣的因素

1.学生错误的认知

历史这门课程中的事件虽然都发生在过去，但是学生通过对此门课程的学习，会通过对历史事件、历史人物的学习，从中获得一些为人处世的道理，以及促进自身发展技能，所以历史课程的学习意义重大。但通过对目前高中生对历史课程的认识发现，大部分学生都认为历史课程中发生的事情与自己没有关系，所以对其学习不感兴趣，这将会影响学生的历史学习态度和效果。

2.缺乏艺术性教学方法和手段

历史课程知识的学习比较枯燥、乏味，如果仅靠老师对历史人物、事件的按部就班讲解，那么学生很容易失去该课程的学习兴趣，更不用提课堂教学的质量了。……