丁玉娟

◆摘  要：“百年大计，教育为本”。由此可见，教育在社会的发展过程中是最重要的一部分。而在教育的过程中，学生的综合素质的发展和培养是十分重要的。为了使每名学生能够拥有良好的学习习惯，掌握自主探究学习的能力和合作学习的方法，并明确自身的发展短板和长处，需要对小学生进行综合素质评价。

◆关键词：小学;学习能力;综合素质;评价

社会的发展和改革，需要的是拥有多方面能力的人才。对于学生来说，小学阶段是培养各种能力发展的黄金时期。对学生能力的评判和发展标准，在每个学期都需要进行日常评价和综合评断，在评价后，老师和家长能够及时掌握学生的不足和优缺点，并在日后的学习过程中，加以督促和纠正。促使学生能够向着更优秀的方面发展。学生的综合素质评价包含了自主评价、同学互评、老师评价和家长评价。这就应该在评价时注意一些做法。

一、全面发展 因材施教

在教学的过程中，教师应该让每个学生学有所成、学有所得，让每一个学生都能够有进行发展的机会。同时教师可以根据学生的不同特长，从不同角度全方位找寻学生的快速发展区，进而使学生能够从自身不断的进行发展。因此不应该只注重于学生对于课业任务的完成程度，还要关注学生更方面的进步等。例如：学生在课堂上表现良好，能够积极地进行自主学习，但是学习成绩却不理想，由此可见应该是学习方法出现问题，因此教师和家长可以对学生的学习方法进行探究和指正。……