尉娥

◆摘  要：在初中阶段，教师应关注数学课堂的实际效果，将学生置于课堂中的主体地位，能够极大地调动学生的积极性，促进学生积极参与课堂学习与思考。因而，搭建初中数学的有效课堂、提升初中数学课堂教学质量，早已变成当今教师急需解决的问题。要想提高数学初中课堂教学实效性，教师最先必须采用新的教学策略以及新的课堂教学构思，对新的教育理念开展深层次探究，并思索应如何使学生在比较有限的时间内，高效完成教学目标。最先，引导学生开展合作学习，增加学生在探究知识方面的主动性;其次，教师应制定完整的教学计划，保证课堂的顺利开展;此外，教师应优化数学教学评价指标体系，以推动有效课堂的搭建。文章主要从以上多个层面深入探讨，关键探寻数学初中高效课堂的有效教学方法。

◆关键词：数学初中;高效课堂;课堂教学;实效性;对策研究

初中是学生掌握数学知识的重要阶段。在课堂教学中，教师应当怎样运用仅有的几十分钟时间，使学生获得数学知识并提升思维能力，当前阶段数学教师所遇到的一大难点是数学教学方式的转变。但当今，教师在进行数学课堂的过程中，仍存有一些不容忽视的问题，例如部分教师仍坚持着原来的教育理念，没有对原来的教学方法開展优化与创新，数学课堂是教师向学生传送知识的关键途径。因而，这样的低效的教学方法，会影响到学生对数学学习的兴趣。……