王东梅

(江苏省仪征中学 211400)

在当前新课程深化改革的背景下，明确要求高中物理实验课程教学需强调学生的实践能力培养，所以教师需积极革新物理实验教学策略，优化物理实验过程，最大限度提升物理实验的教学实效性.

一、高中物理实验教学存在的问题

1.实验器材缺乏

物理实验是高中物理课程教学中非常重要的内容.但是，在当前高中物理实验课程的教学过程中，因缺乏良好的教学环境，导致物理实验难以顺利的演示出来.同时，一些学校虽然有很多仪器设备，但因为尚未安排人及时进行维护，从而导致相关的物理实验设备呈现出老化的状态，甚至一些学校因为受到多种因素影响，难以真正提升物理实验的实践能力，这样不利于学生更加深入的认识物理现象.

2.学生自主动手操作的机会少

当前新课程改革逐步对物理实验教学提出了更高的要求，但大部分物理老师仍然采用多媒体教学设备去代替物理实验过程，这样学生只能够简单的了解物理实验操作过程，但对物理实验的具体操作方法了解甚少，导致学生自主动手操作的时间少，从而严重影响了学生的物理实验操作能力提升.

3.教学方法错误

在高中物理实验课程的教学过程中，学生的创新能力和空间想象能力较为缺乏.出现这种现象的主要原因是部分老师只是为学生进行物理实验示范，再让学生跟着老师做.这样学生在自主动手做的过程……