王然然

【摘要】    體育教学的主要目的是锻炼学生们的身体素质，期望学生们的身体能够支撑学习的强度，从小形成良好的体态习惯，是为祖国的幼苗培育土壤的关键科目。然而体育课程与小升初的关联不大，学生与家长们对体育成绩关注度不高，这使体育课程的开展不尽如人意，素质教育下，教师通过多媒体技术探寻到新的教学思路，本文从多媒体于小学体育的教学优势出发，展开了对教学方式的系列探索。

【关键词】    多媒体技术    小学体育    教学优势

引言：

小学体育是德智体美劳教育的关键一步，但由于体育课程属于边缘学科，相较于文理科，学生们的配合度不高，学习中玩的心态较为强烈，真正对体育抱有热忱的学生较少，素质教育下要求体育课程拓展教学思路，创新教学模式，故此体育课程逐步与多媒体技术衔接起来，教学形式更为多元化，教学的质量也极大提高。

一、 多媒体技术应用于小学体育教学中的优势

1.1宣扬偶像精神，引发爱国思想

传统小学体育教学，基本上都是直接开展跑步运动、热身运动等，学生们只能听从教师的指引去活动，身体运动时间较为充分，但体育精神品质只能凭学生的德行来定，平时德行较好的体育的精神也较为充足，平时缺乏德行的，或者缺乏言传身教的，体育精神较差，由于年龄小甚至无法理解体育精神一味的想要赢。

针对小学生这种思维习惯，体育教师应引起重视，体育课程不……