孙宏丽

关键词：中学语文;音美;意美;形美

中图分类号：G633.3    文献标识码：B    文章编号：1009-010X（2021）17-0060-05

一、导入示标

师：大家请看屏幕，这个长着四只眼睛的人叫仓颉，有个传说，说汉字就是他创造的。传说汉字被创造出来的那天，老天爷感动地用粟米下了一场雨，魑魅魍魉因为无所遁形，而惊吓地夜晚大哭。《淮南子·本经训》里写道，“昔者仓颉作书而天雨粟，鬼夜哭。” 因为汉字就是一道光，它照亮了文明之前的蒙昧和黑暗。今天，我们就一起去感受——最美汉字。

师：我们今天读汉字、写汉字都习以为常，殊不知，我们正在使用的，是这个星球上最美、最独一无二的文字，应该心怀感恩并心存敬畏。请大家齐读学习目标。

生（齐读）：1.了解汉字造字法与汉字演变，从音形意三方面感受汉字魅力;2.热爱汉字，提高文化自信，自觉传承中华文化。

师：今天我们重点了解几种汉字造字法与汉字演变，从“音、形、意”三方面感受汉字魅力。鲁迅先生说中国文字具有“三美”，即意美以感心，一也;音美以感耳，二也;形美以感目，三也。下面我们一起感受汉字的音美如歌、意美如诗和形美如画。

二、感汉字的音美

师：有人说汉语是世界上最合于音乐的语言，比如语文老师喜欢给文章配乐朗读，英语老师却很少这样做。下面听著名演员濮存昕朗诵的《念奴娇·赤壁怀古》，同学们从声调、韵律的角度谈谈你的感受。所谓声调有高有低，有一声二声三声四声;所谓韵律，指的是平仄、押韵等。听完后，用一个四字词来说下你的感受。……