宋致远 王轩 马紫威

[摘 要] 大学生校园文化育人是高校育人工作的重要组成部分。在“以文化人，以文育人”思想的指导下，大学生对于社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求还需要进一步加强。因此，如何发挥校园文化的育人功能，完善大学生思想政治教育体系至关重要。以中国农业大学生物学院为例，通过调研、访谈探索校园文化育人载体，提出高校应通过校园精神文化、物质文化、制度文化、行为文化和网络文化等维度的载体建设，将社会主义核心价值体系教育内化于心、外化于行，增强校园文化育人效果。

[关键词] 社会主义核心价值观;文化育人载体;思想政治教育;院级

[作者简介] 宋致远（1987—），女，四川绵阳人，博士，中国农业大学生物学院分团委书记，讲师，主要从事高等教育学、思想政治教育研究;王 轩（1995—），男，陕西安康人，学士，中国农业大学生物学院专职辅导员，主要从事高等教育学、思想政治教育研究;马紫威（1986—），女，天津人，硕士，共青团中国农业大学委员会副书记，助教，主要从事高等教育学、思想政治教育研究。

[中图分类号] G641   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）26-0001-04   [收稿日期] 2021-04-07

文化育人载体的含义是指把文化作为社会主义核心价值观教育和思想政治教育的载体，即思想政治教育者利用各种文化产品和文化承载物将教育的内容和思想融入文化建设，借此对人们进行教育，以提高人们的思想道德素质。大学校园里蕴含着长期教育所实践形成的精神与物质财富，校园文化以大学校园为空间，以高校师生为主体，以校舍环境、硬件设施、校史校训和师生的校园文化活动为载体和内容，它是各种文化要素及其相互关系的总和。……