杨惠玲

摘 要：我国教育发展今年来得到了极大的提升，但是农村的教学一直都处于落后阶段。随着教育的不断改革，城镇农村贫富差距较大，农村小学生的心理教育得到了关注，存在的问题也比较多。农村大多都属于留守儿童，加上师资力量以及教育体系不完善，学生的心健康教育需要大大改善。文章重点讨论造成这种现象的原因，以及针对农村小学生心理健康教育存在的问题以及改进策略。

关键词：农村;小学生;心理健康教育;改进策略

一、 引言

农村小学由于经济条件落后，吸引不到优秀的教师资源，加上地理位置较偏僻，在历年来都处于较落后的地位。很多教师由于薪资过低不愿意去农村进行教学。近几十年来，大部分外流人口都来自农村，城镇经济发展迅速，大量的农村人口流向大城市，导致小学生源急剧下降。生源受到限制教育质量断崖式的下降。尽管出台了很多政策，但是在一些偏远山区，小学生的心理健康教育依然存在很多问题。

二、 农村小学生心理健康教育存在的问题

（一）心理健康教育课程开设质量较低

农村小学教育，不仅应该注重知识培养，更要给小学生一个良好的心理健康培养，更有助于培养未来的人生道路。与城镇教育相比，落后的不仅是教师资源，教育设备也落差很大，不管是经济还是文化教育都存在较大差距，这就很容易让小学生心理健康发育不成熟，容易心理上产生问题。尽管教育部近年来重点关注心理教育，加大了农村中小学心理健康教育发展的培养，但是由于长时间的落后，导致课程开课率较低。……