王蕊芳

摘 要：初中生物实验教学作为初中生物教学的重要组成部分，通过生物实验教学可以进一步巩固生物基础知识，在核心素养的渗透下进一步提高初中学生的生物实验动手操作水平，进而指导学生更加系统化的实验学校方法。提高生物教学的实践指导性。为此文章在探讨在核心素养视角下来开展初中生物实验教学的意义为前提，提出有效的策略在核心素养视角下来开展初中生物实验教学。

关键词：核心素养;初中生物;实验教学

一、 引言

随着素质教育的全面深入以及普及发展，在初中生物实验教学要围绕核心素养，激发初中生的生物学习潜能，充分体现学生在生物学科中的综合素养，让学生掌握正确的生物学习方法，拥有正确的人生观与价值观。初中生物教学也要贴近实际，通过实验操作，进一步提高课堂教学的实际指导作用，让学生在观察分析中寻找生物知识规律，了解生物现象，由课本知识向生活化教学过渡，发挥生物教学中实验教学的重要作用。

二、 在核心素养视角下开展初中生物实验教学的意义

在初中生物实验教学当中，离不开实验教学的验证，更离不开学生对生物原理中知识的深度认识，这样可以唤醒学生对生物学习的态度，为此在生物实验教学当中，要培养学生对生物实验的兴趣，将开展生物实验作为学习初中生物基础知识的重要手段，通过生物实验来培养学生对知识的探究能力，在观察认识中分析数据，结合生物知识培养学生对生物现象的分析，达到渗透核心素养教育的目的。……