温丽琴

摘 要：初中语文教学是将听说读写结合于一体的教学，想要全方面培养学生的语文素养，群文阅读作为一种有效的阅读教学方式运而生。将群文阅读应用到教学中，可以有效地锻炼学生的综合能力。基于此，文章对初中语文群文阅读教学策略进行探究。

关键词：初中语文;群文阅读;策略

一、 引言

语文的教学经历了从应试教育到素质教育的进步。在应试教育下，教师以提升学生成绩为目标，久而久之让学生对语文产生了厌倦心理，造成了学生思维固化。随着素质教育的兴起，教师与时俱进，在实际教学中更加强调对学生语文素养和语文能力的综合提升，这一理念与群文阅读的理念相吻合。因此，在群文阅读教学中，教师可以引导学生通过多角度的阅读，进行多维度分析，进而提升学生的综合阅读能力。文章对初中语文群文阅读教学策略研究是非常有意义的。

二、 群文阅读的价值

（一）培养学生的思维能力

群文阅读中教师在对学生进行阅读训练的同时，应将整合、跳读、比较、略读等阅读技巧传授给学生，不仅可以提高学生的阅读效率，还可以让学生在阅读过程中不断提高自己的阅读技巧以及提升阅读的积极性。学生在群文阅读的过程中，根据掌握多类文本的阅读策略，有利于学生将这些文本进行归纳、总结，进而提高学生的逻辑思维能力。

（二）提高学生的阅读能力

群文阅读主要是让学生在一定时间内完成相应的多个文本的阅读，学生通过阅读使自己的视野得到扩展，学习到更多的知识，进而提升阅读能力。……