鲁俊丰,高万全

(嘉兴学院 外国语学院，浙江 嘉兴 314001)

“课程思政”是高校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平总书记关于教育工作的重要论述为根本遵循，落实立德树人根本任务的重要举措，是构建德智体美劳全面培养的教育体系和高水平人才培养体系的有效切入，也是完善全员全程全方位“三全育人”的重要抓手。[1]它既是教育理念的呈现，也是囊括思想政治教育在内的“牵一发而动全身”的教育方法，还是一种课程教学体系和教育实践活动。[2]讲故事是重塑和传播文化思想的最佳方式。习总书记曾强调要“讲好中国故事，传播好中国声音”，提高国家文化软实力和中华文化影响力。[3]讲述中国故事，既是坚定文化自信、增进民族文化认同的有效途径，也是新时代我国创新外宣方式、增强国际话语权的重要手段，同时也是高校课程思政建设工作可以借鉴的新型模式。

基于嘉兴学院双语通识课程中国文化导论(Introduction to Chinese Culture)的教学实践，以“讲好中国故事”为着力点建构课堂思政话语体系。通过创新教学方法、丰富授课形式，实现知识体系和思想价值体系的融合，为高校中国文化类课程思政和双语通识教育改革提供新的路径。

一、中国文化导论课程的教学现状与问题

中国文化导论是面向全校大二(下)学生开设的通识选修课，旨在为学生提供一个了解祖国悠久历史、丰厚文化遗产的简明线索，使其掌握中国文化的内涵及特征，弘扬和传承优秀中国文化。……